Jak przeliczane są głosy wyborców, oddane na kandydatów do Sejmu? Jak obsadzane są mandaty? Jak skomplikowana (a może jak prosta) matematyka jest za tym ukryta? Czy ordynacja nazywana proporcjonalną jest naprawdę proporcjonalna? Czy mogą się tu pojawić jakieś paradoksy? Jakie? O tym i o pewnych niebanalnych rezultatach matematycznych, związanych z tą tematyką, będzie mowa na wykładzie.
Punktem startu będzie klasyczny problem trzech drzwi Monty’ego Halla. Przedstawione zostaną różne podejścia do jego rozwiązania ze zwróceniem szczególnej uwagi na istotny wpływ założeń. Problem ten zostanie uogólniony na zagadnienie n pudełek z nagrodą schowaną losowo w jednym z nich.
Zajęcia przeznaczone są dla jednej klasy/grupy.
Warsztaty umożliwią Ci spojrzenie na geometrię z innej strony. Poznasz jej zastosowania, piękno, a zadania z geometrii staną się o wiele łatwiejsze do rozwiązania.
Zajęcia przeznaczone są dla jednej klasy/grupy.
UWAGA!
Zajęcia zostają odwołane z powodu braku wystarczającej liczby chętnych.
Podczas warsztatów uczniowie poznają matematyczne piękno natury, poznają ciekawe zastosowania matematyki oraz utrwalą pojęcie symetrii w interesujący sposób.
Uwaga!
Minimalna liczba osób, przy której zajęcia odbędą się to 10.
Rodzice mogą uczestniczyć w pokazach razem z dziećmi bez konieczności rezerwacji miejsc dla siebie - rezerwujemy miejsca tylko dla dzieci.
UWAGA!
Zajęcia zostają odwołane z powodu braku wystarczającej liczby chętnych.
Podczas warsztatów uczniowie poznają matematyczne piękno natury, poznają ciekawe zastosowania matematyki oraz utrwalą pojęcie symetrii w interesujący sposób.
Uwaga!
Minimalna liczba osób, przy której zajęcia odbędą się to 10.
Rodzice mogą uczestniczyć w pokazach razem z dziećmi bez konieczności rezerwacji miejsc dla siebie - rezerwujemy miejsca tylko dla dzieci.
UWAGA!
Zajęcia zostają odwołane z powodu braku wystarczającej liczby chętnych.
Niestety: to zależy. Od czego? Jak powinniśmy mierzyć tę odległość? Wspólnie poszukamy odpowiedzi na te pytania, a także dowiemy się, co kryje za sobą jedno z pojęć topologii – metryka taksówkowa i dlaczego ta geometria jest bardziej użyteczna niż dobrze nam znana – euklidesowa.
UWAGA!
Zajęcia zostają odwołane z powodu braku wystarczającej liczby chętnych.
Niestety: to zależy. Od czego? Jak powinniśmy mierzyć tę odległość? Wspólnie poszukamy odpowiedzi na te pytania, a także dowiemy się, co kryje za sobą jedno z pojęć topologii – metryka taksówkowa i dlaczego ta geometria jest bardziej użyteczna niż dobrze nam znana – euklidesowa.
UWAGA!
Zajęcia zostają odwołane z powodu braku wystarczającej liczby chętnych.
Niestety: to zależy. Od czego? Jak powinniśmy mierzyć tę odległość? Wspólnie poszukamy odpowiedzi na te pytania, a także dowiemy się, co kryje za sobą jedno z pojęć topologii – metryka taksówkowa i dlaczego ta geometria jest bardziej użyteczna niż dobrze nam znana – euklidesowa.
Wykład omawia najczęstsze błędy i nieścisłości w przedstawieniu i interpretowaniu danych statystycznych, z którym można spotkać się w mediach. Porozmawiamy również co robić, by się przed nimi ustrzec.
Zajęcia przeznaczone są dla trzech klas/grup.
Wykład omawia najczęstsze błędy i nieścisłości w przedstawieniu i interpretowaniu danych statystycznych, z którym można spotkać się w mediach. Porozmawiamy również co robić, by się przed nimi ustrzec.
Zajęcia przeznaczone są dla trzech klas/grup.
